Esse artigo levanta referências que tratem da formação em canto, do cantor e do professor de canto; organiza as diversas perspectivas sobre o assunto encontradas dentro da literatura dos últimos dez anos nas bases da BDTD, CAPES, Revistas ABEM e OPUS; dialoga com os trabalhos que discutem a formação em canto na perspectiva da subjetividade. Buscou-se somar a duas pesquisas em andamento que fazem aproximações do campo da Educação Musical com a pesquisa (auto)biográfica - referencial teórico-metodológico. Conclui-se que entender como a literatura tem tratado a temática da formação em canto, nos permite entender a literatura basilar, buscando, a partir daí, novos olhares sobre os processos formativos com o canto.