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Um dos pilares universitários é a pesquisa científica. Diante do contexto de inclusão, emerge a necessidade de oferecer a alunos de música com privações sensoriais, intelectuais e motoras, em nível de graduação, uma ferramenta para a elaboração da própria pesquisa científica. Este artigo teve como objetivo geral: Descrever o desenho de aplicativo mobile para auxílio de estudantes de música com privações sensoriais, intelectuais e motoras no desenvolvimento de pesquisa científica. Como principal resultado, observou-se que, quanto à acessibilidade no Ensino Superior e à inclusão digital, há muito a ser feito, entretanto, a partir do desenho apresentado é possível vislumbrar uma perspectiva de ferramenta

Graduação em Música. Inclusão. Tecnologia assistiva. Pesquisa científica.