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Este trabalho traz resultados de uma pesquisa ação realizada no ensino fundamental de uma escola pública, através da construção e utilização do kazoo, um instrumento musical alternativo, buscando criar repertório interativo, destacando a possibilidade de produções musicais dos alunos enquanto apreciam, executam e criam suas músicas. Através da utilização desse instrumento, as crianças apresentaram significativo desempenho em suas produções musicais, aprofundando conhecimentos, apontando avanços na expressividade, percebendo-se coautoras, explorando sua criatividade para improvisar e compor com o kazoo

Kazoo, Musicalização infantil, Escola pública