A crise mundial gerada pela pandemia da COVID-19 trouxe inúmeros desafios e a necessidade da tomada de decisões de modo abrupto. O ensino de Música não passou incólume aos desafios, sendo os professores propelidos, emergencial e obrigatoriamente, a criarem modos de desenvolver suas propostas de ensino. Considerando-se este cenário, esta pesquisa objetivou investigar os novos modos de ser, estar e ensinar Música em tempos de pandemia. A metodologia teve como base a abordagem qualitativa e a pesquisa bibliográfica, sendo os dados coletados por meio da pesquisa via Internet, e analisados através da análise de conteúdo. Os resultados desta pesquisa poderão contribuir com as possibilidades da Educação Musical nos contextos educacionais.