Tamanho da fonte: 

Neste trabalho apresentaremos nossa pesquisa de pós-doutoramento, em fase de desenvolvimento, que tem por objetivo categorizar os determinantes centrais das ideias pedagógicas que orientaram o processo de institucionalização da educação musical no período imperial brasileiro. Trata-se uma investigação de caráter historiográfico, realizada prioritariamente por meio de pesquisa bibliográfica e documental acerca de dois objetos de estudo: 1) o Colégio Pedro II; e 2) o Conservatório de Música do Rio de Janeiro. Esperamos que este quadro categorial possa contribuir para a compreensão dos debates educacionais da música vigentes em nosso tempo, já que resultantes históricos do referido processo de desenvolvimento da educação musical.

Educação Musical. Institucionalização da Educação. Ideias Pedagógicas. Brasil Império. História da Educação Musical.