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O artigo discute o racismo no campo acadêmico musical apresentando propostas que demandam uma mudança radical nas estruturas eurocêntricas vigentes nos cursos de música e, consequentemente, que demandam a redução das desigualdades sociais na área. Com base no diálogo com o Manifesto das pessoas negras contra o racismo nos cursos de música, do coletivo Mwanamuziki, a autora discute dois pontos focais do racismo acadêmico na música: a presença mínima de docentes negra(o)s e a ausência de conhecimentos afrocentrados nos currículos. O artigo prioriza o pensamento de autora(o)s negra(o)s como forma de trazer a intelectualidade negra brasileira para o centro da discussão sobre o combate ao racismo.  

 

Racismo acadêmico, Docentes negra(os), Música negra, Currículo, Manifesto Mwanamuzik