Este texto é um recorte de uma pesquisa de doutorado que teve como enfoque compreender a transmissão de saberes no Instituto Arraial do Pavulagem. Mais especificamente, neste artigo abordo as oficinas de dança promovidas pelo Instituto Arraial do Pavulagem. O objetivo principal foi refletir sobre o papel da dança como ação de engajamento do público na participação e audiência dos shows e arrastões promovidos pelo Instituto Arraial do Pavulagem no início de suas atividades artísticas. A compreensão da metodologia deste trabalho foi de encontro ao que Ingold (2016) propõem, qual seja uma pesquisa com o propósito da educação da atenção. Fundamentou-se na ideia de Cooley e Barz (2008) de que o trabalho de campo é uma metodologia de pesquisa essencialmente baseada nas ações humanas, pois são as pessoas que a pesquisa de campo agrega durante a sua empreitada. Assim, as informações aqui apresentadas foram oriundas da observação participante do contexto pesquisa, assim como de entrevistas estruturadas por mio da história oral. Fato que faz com que este artigo tenha como resultados fotografias do processo de oficinas de dança e narrativas dos colaboradores do Batalhão da Estrela. Com as reflexões aqui tecidas foi possível constatar que apesar de a dança ter surgido como ferramenta de engajamento do público, na atualidade ela se converteu em oficina que forma brincantes e promove agenciamentos sociais dentro da comunidade do Batalhão da Estrela.