Tamanho da fonte: 

Este trabalho objetiva discutir os aspectos formativos-musicais e remediativos das aulas online de guitarra elétrica ocorridas na Escola de Música do Estado do Maranhão “Lilah Lisboa de Araújo” (EMEM) durante a pandemia da COVID-19. A análise delimita-se às experiências letivas com os níveis IV (adulto), IV, V e X (infantis) do Curso Fundamental em guitarra, no 2º semestre de 2021. A abordagem é qualitativa, de cunho bibliográfico, interpretando dados extraídos de questionários, áudios e vídeos produzidos nas aulas, em constante diálogo com a erudição da Educação Musical e geral, e do relato empírico do autor, ancorado em documentos e banco de dados da escola. Conclui-se a importância das ferramentas tecnológicas em favorecer a integração social e a saúde mental dos discentes no contexto pandêmico, e em possibilitar a continuidade do processo de ensino-aprendizagem do instrumento, embora com factuais limitações técnicas.

Pandemia da Covid-19, Educação musical, Guitarra elétrica, Ensino on-line, Saúde mental