Tamanho da fonte: 

Esta comunicação apresenta um recorte de uma pesquisa de monografia que tem como objetivo compreender a relação entre os estudos acadêmicos e as experiências formativas de alunos universitários que atuam no campo da música popular. Adotamos a metodologia da história de vida, tendo coletado dados com quatro licenciandos em música. Para a nossa análise, utilizamos estudos sobre a música popular no ensino superior e sobre as relações entre diferentes contextos de formação musical. Concluímos que no geral, o ensino superior acaba não dialogando com as outras modalidades de ensino, entretanto, está acontecendo um processo de abertura a novos repertórios e práticas de ensino.

História de vida musical; Ensino superior; Contextos de formação musical