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Mediante a experiência de elaboração do inventário do arquivo musical de uma orquestra universitária, apresenta-se uma reflexão fundamentada em vista da proposição de ações no âmbito da educação patrimonial. Como bases teórico-metodológicas foram utilizados conceitos sobre arquivologia, patrimônio e educação patrimonial em vista de sua aplicabilidade na área de música. Mediante essa reflexão sugerem-se algumas ações práticas educativas sobre a necessidade de preservação do patrimônio arquivístico musical brasileiro no contexto escolar e comunitário.

Arquivologia; Arquivos musicais; Inventário; Educação patrimonial