Este trabalho tem como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica de teses e dissertações realizadas entre os anos 2006 e 2020 sobre Deficiência Visual e Música. Este estudo faz parte de pesquisa de Mestrado Profissional em Artes, em andamento, que visa investigar como as pessoas com deficiência visual que não usam o Sistema Braille percebem a sua aprendizagem musical para desenvolver uma proposta pedagógico-musical. O mapeamento da literatura utiliza a pesquisa bibliográfica como metodologia de busca, seleção e análise da produção bibliográfica em teses e dissertações brasileiras. Os resultados indicam que a pesquisa sobre deficiência visual e música tem crescido, com predomínio de produções nas regiões Sudeste e Nordeste, no entanto, observa-se ainda a necessidade de trabalhos que investiguem especificamente o ensino e aprendizagem de música para pessoas com deficiência visual que não usam o Sistema Braille.