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Apresento, neste artigo, o canto coral como elemento articulador e mediador de uma proposta de ensino de música para as aulas do componente curricular Arte no ensino médio. O estudo baseou-se na observação participativa de experiências didáticas realizadas em uma escola da rede estadual de Minas Gerais. Para seu desenvolvimento, foram utilizados princípios da pesquisa-ação e observados autores que dialogam com a educação musical, o canto coral, a adolescência e a experiência artística. Para o desenvolvimento deste trabalho, optei pela criação e elaboração de uma proposta pedagógica dirigida a Professores/as de Arte, que contribua com o ensino/aprendizagem da música e possa ser exequível nas atividades curriculares do ensino médio.

Música na escola. Canto coral. Ensino médio. Educação básica.