O Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais (ECIM) possibilita que uma grande quantidade de pessoas tenha acesso ao ensino musical e ao mesmo tempo é possível que essas pessoas desenvolvam a sociabilidade e desinibição. Apesar desses benefícios, autores como Wenger (2004), Zivkovic e Pityn (2004), Luders (2016) e Mendes, Morata e Marques (2007) indicam que o ensino musical e ensaios em grupos podem produzir excessos sonoros que prejudiquem a saúde auditiva. A presente pesquisa tem intenção de observar e indicar em quais situações de ensino coletivo de Violino a intensidade sonora poderá ser prejudicial à saúde.