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Esse texto refere-se a pesquisa de doutorado em andamento na qual relatamos aqui as bases do projeto e suas bases epistemológicas. A pesquisa tem como tema o ensino de violoncelo e a música popular, e se apoia em conceitos como a decolonialidade no ensino de música como motivador das análises. O objetivo geral da pesquisa é compreender como a prática da música popular pode subsidiar perspectivas decoloniais para a formação em violoncelo, visando, a partir dessa compreensão, verificar estratégias que possam ampliar as concepções e práticas pedagógicas do ensino desse instrumento na atualidade. As bases metodológicas da pesquisa estão representadas pela pesquisa bibliográfica, entrevistas com violoncelistas populares e uma intervenção pedagógica feita em 12 encontros com alunos e violoncelistas. Os resultados parciais mostram que dentro da literatura musical poucas pesquisas demonstram interesse entre o tema violoncelo e música popular, e que vale a pena ir mais fundo para definir o que seria música popular, pedagogia de violoncelo, ensino decolonial  e suas relações.