Este texto reflete sobre as principais dimensões morais presentes na política de formação em dois cursos superiores de música em uma universidade xxx. A pesquisa foi desenvolvida em torno da análise documental dos projetos pedagógicos dos cursos, articulando-se com a perspectiva teórica do linguista e cientista cognitivo estadunidense George Lakoff. Os principais resultados apontam para uma perspectiva de formação constituída sobre o tensionamento entre os objetivos, relacionados aos ideais de cuidado e empatia, com os conhecimentos e operacionalização curricular, com características de promoção da disciplina, ordem e controle.