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O artigo apresenta um levantamento das habilidades pianísticas desenvolvidas no repertório didático Suíte Juvenil (2003) de Calimério Soares (1944) a partir do referencial teórico de USZLER, GORDON e MACH (1991). A pesquisa envolveu revisão bibliográfica, análise das partituras e preparação da obra ao piano. Objetivou sistematizar as contribuições do repertório didático de compositor brasileiro para a formação musical. O artigo apresenta também uma análise do movimento Sambinha integrando as noções de gestos (HATTEN, 2004) e de Tópicas Musicais (CAZARRÉ, 2001) visando a preparação para a performance da peça. A emulação de instrumentos de percussão ao piano é discutida em relação à performance.