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Este artigo investiga o perfil da MB Guitar Academy, curso online desenvolvido pelo guitarrista e professor Marcelo Barbosa, bem como o processo de adaptação de suas estratégias de ensino para esse formato. A coleta de dados ocorreu por meio de uma entrevista semiestruturada com Barbosa. Percebeu-se que a criação do curso influenciou positivamente a sua prática pedagógica em aulas presenciais. Porém, o formato de curso online adotado pelo entrevistado negligencia a etapa de avaliação dos alunos. Este trabalho busca contribuir para a educação musical ao levantar aspectos acerca do desenvolvimento de um curso online de música e o impacto que a criação de um curso EaD pode ter na atuação do professor.

Educação a distância. Guitarra elétrica. Ensino online.