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Este trabalho é um recorte de uma pesquisa em andamento que tem por objetivo compreender as contribuições da pesquisa musicobiográfica nos diversos contextos de ensino de música. Tomando como referência os estudos de Ferrarotti (2010) e Delory-momberger (2012) por apresentarem elementos do método (auto)biográfico, este estudo tem a coparticipação de três professores de música do Distrito Federal que são egressos do mestrado em música da Universidade de Brasília e atualmente adotam saberes advindos de suas pesquisas nos espaços onde lecionam. O foco deste artigo são os materiais biográficos secundários que trazem, como resultados parciais, elementos constitutivos da experiência formativa com a pesquisa.

Musicobiografização. Professores de música. Material Biográfico.