O papel de Chiquinha Gonzaga como instrumentista, compositora e maestrina abriu novos caminhos para a atuação das mulheres enquanto protagonistas da música brasileira. No entanto, após esse período percebemos uma invisibilização do trabalho das mulheres como instrumentistas, principalmente no campo da música popular. Ao discutir questões de gênero, levantamos inquietações a respeito da invisibilidade da mulher instrumentista e buscamos ferramentas para analisar a trajetória de mulheres que se propuseram a traçar uma carreira na música popular. Por meio da construção de um retrato sociológico (LAHIRE, 2002), analisamos a trajetória de uma aluna do curso de música da UFSJ, as tensões presentes nas relações de gênero em sua formação musical, e também procuramos compreender os desafios encontrados até a consolidação de um trabalho profissional e sua legitimação em seu contexto de atuação.